Diplôme d'état en santé
DFASMa Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Maïeutiques - 4e et 5e année
Le DFASMa correspond aux 4e et 5e années de maïeutique
Lieu(x) des enseignements
- Toulouse - 133 rte de Narbonne
Niveau d'admission
- Bac + 3
Niveau de sortie
- Bac + 5 (Niveau 7)
Langues d'enseignement
- Français
Rythme et modalités d’enseignement
Poursuite d'études
Accès possible à des diplômes complémentaires
En savoir plus à propos de la Charge de travail hebdomadaire
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Sante & soins
Stage(s)
Oui, obligatoires
Métier(s)
- J1104 - Suivi de la grossesse et de l'accouchement
Présentation
Le Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Maïeutiques (DFASMa) sanctionne le 2e cycle et comprend quatre semestres validés par l’obtention de 120 ECTS. Il confère le grade de master.
Les enseignements du deuxième cycle comprennent des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués, pratiques et cliniques ainsi que l’accomplissement de stages. Ces enseignements tiennent compte des priorités de santé publique. Leur organisation est définie par les instances compétentes des structures assurant la formation.
Les enseignements du deuxième cycle comprennent des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués, pratiques et cliniques ainsi que l’accomplissement de stages. Ces enseignements tiennent compte des priorités de santé publique. Leur organisation est définie par les instances compétentes des structures assurant la formation.
Lieu(x) de la formation
Toulouse - 133 rte de Narbonne
Responsable(s) de la formation
Enseignant responsable :
Christine AMIEL
Christine AMIEL
Programme
L’enseignement théorique
Organisé sous forme modulaire, il comprend les unités communes d’enseignement suivantes : santé - société - humanité, santé publique, pédiatrie - néonatologie, hormonologie - reproduction, maïeutique - obstétrique, gynécologie et santé génésique, pharmacologie, démarche de recherche, écriture et soutenance d’un mémoire, ainsi que des unités d’enseignements librement choisies par l’étudiant sur une liste habilitée par la structure de formation.
L’enseignement clinique
La formation clinique a pour finalité le développement des compétences fondamentales nécessaires à l’exercice de la profession et l’acquisition des compétences spécifiques et transversales décrites dans le référentiel métier et compétences de sage-femme. Elle est complétée par la maîtrise du raisonnement clinique et la réalisation du projet professionnel de chaque étudiant.
Organisé sous forme modulaire, il comprend les unités communes d’enseignement suivantes : santé - société - humanité, santé publique, pédiatrie - néonatologie, hormonologie - reproduction, maïeutique - obstétrique, gynécologie et santé génésique, pharmacologie, démarche de recherche, écriture et soutenance d’un mémoire, ainsi que des unités d’enseignements librement choisies par l’étudiant sur une liste habilitée par la structure de formation.
L’enseignement clinique
La formation clinique a pour finalité le développement des compétences fondamentales nécessaires à l’exercice de la profession et l’acquisition des compétences spécifiques et transversales décrites dans le référentiel métier et compétences de sage-femme. Elle est complétée par la maîtrise du raisonnement clinique et la réalisation du projet professionnel de chaque étudiant.
- Approche réflexive des situations, développement de l’autonomie et de la capacité d’adaptation à des situations cliniques complexes.
- L’étudiant aborde les différents modes d’exercice de la profession de sage-femme en milieu hospitalier et extrahospitalier et construit son projet professionnel.
- Les compétences spécifiques et transversales s’acquièrent au travers de stages cliniques réalisés en établissement de santé et en milieu extrahospitalier (PMI ; cabinet libéral, CDPEF…) qui concernent les périodes pré, per, et postnatales ainsi que le suivi gynécologique.
- Stage à temps plein (5 jours par semaine) ou sous forme de gardes.
Modalités
Présentiel
Stage(s)
Stage à temps plein (5 jours par semaine) ou sous forme de gardes
Évaluation
Les Modalités de Contrôle des Connaissances (MCC) des cycles sont définies par la commission pédagogique de maïeutique avant validation par le conseil de la Faculté de santé et la CFVU de l’UT3.
Et après ?
Niveau de la formation
Niveau de sortie
Bac + 5 (Niveau 7)
Poursuite d'études
Poursuite d'études en DEDMa.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Sante & soins
Métier(s)
- J1104 - Suivi de la grossesse et de l'accouchement
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac + 3
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Formation Mis à jour le
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