- Secrétariat pédagogique
- M1 BEE-GATE
LEPAGE Stella
stella.lepage@univ-tlse3.fr
05 61 55 89 65
M2 BEE-GATE
LEPAGE Stella
stella.lepage@univ-tlse3.fr
05 61 55 89 65 - Contacts internationaux
- WALTERS Adam
fsi-contact.relations-internationales@univ-tlse3.fr - Contacts formation continue
- CRESSAULT Yann
fsi-contact.formation-continue@univ-tlse3.fr
Master parcours Géomatique pour l'aménagement des territoires et l'écologie (GATE)
Formation en aménagement du territoire incluse dans un parcours scientifique en écologie / environnement avec approfondissement des compétences en outils numériques (SIG, Traitement d'images, Bases de données)
Infos clés
Composante
Lieu(x) des enseignements
- Toulouse - 118 rte de Narbonne
Niveau d'admission
- Bac + 3
Niveau de sortie
- Bac + 5 (Niveau 7)
Langues d'enseignement
- Français
Rythme
Publics
Aménagement des études
- Etudiant en situation de handicap
- Etudiant entrepreneur
- Etudiant salarié
- Sportif et Artiste de haut niveau
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Activités informatiques (génie logiciel, exploitation, maintenance, sécurité)
- Administration publique
- Environnement
- Télécommunications & réseaux
Projet(s) tutoré(s)
Oui, obligatoires
En savoir plus à propos des Projet(s) tutoré(s)
Stage(s)
Oui, obligatoires
Métier(s)
- A1204 - Protection du patrimoine naturel
- A1303 - Ingénierie en agriculture et environnement naturel
- K1404 - Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
- K2402 - Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant
- M1808 - Information géographique
Présentation
- Formation en aménagement du territoire incluse dans un parcours scientifique en écologie / environnement.
- Approfondissement des compétences en outils numériques, en particulier dans le traitement des images satellitales, source d'information en fort développement avec la disponibilité de données nombreuses, peu coûteuses et la généralisation de l'usage des drones.
- Diversité de modalités pédagogiques : rencontre d'acteurs du territoire et de chercheurs, travaux sur ordinateur avec des logiciels professionnels, activités de terrain
Contexte
Depuis le Sommet de la Terre de Rio en 1992, la prise en compte d'un Développement Durable s'est généralisée dans tous les projets territoriaux. En conséquence, l'intégration du respect de l'environnement est devenue un élément clé de l'aménagement du territoire. Depuis 20 ans, de très nombreuses lois et réglementations illustrent cette préoccupation majeure dans nos sociétés occidentales au moins.
Les métiers de l'aménagement se sont alors ouverts aux thématiques de l'écologie, afin de compléter une approche plus traditionnellement tournée vers la géographie. Parallèlement, de nouveaux outils sont montés en puissance, tels que les Systèmes d'Informations Géographiques (SIG), les Bases de Données environnementales (BD). Ces outils connaissent aujourd'hui un grand développement avec la mise à disposition d'un volume de données qui explose via les images satellitales, les photographies aériennes, les observations de terrain enrichies par la science participative. Les gestionnaires de territoires sont tenus de maîtriser ces outils et de s'approprier ces documents dans une perspective d'appui aux politiques publiques et d'aide à la décision.
Objectifs du parcours
Le parcours « Géomatique pour Aménagement des Territoires et l'Ecologie » intègre la prise en compte du développement durable et des transitions dans les projets des territoires et s'appuie sur les outils numériques de gestion de l'espace :
(1) Il forme à l'aménagement les étudiants issus d'un parcours type en écologie ; ces étudiants ont acquis diverses compétences leur permettant d'appréhender le fonctionnement des écosystèmes, les impacts anthropiques, les problèmes environnementaux qui en découlent et les solutions envisageables dans les projets d'aménagement de territoire pluri-acteurs ;
(2) Il forme les étudiants aux outils numériques (SIG, SGBDR, traitement d'images satellitales), bien implantés chez tous les professionnels de l'aménagement (bureaux d'études, collectivités territoriales ou services de l'Etat).
Contenu de la formation
L'année de M2 s'appuie sur les connaissances académiques en écologie fonctionnelle, aménagement du territoire et utilisation des outils numériques, acquises en M1. A partir des UE proposées, elle aboutit à une spécialisation dans le domaine de l'aménagement du territoire aux échelles locales et régionales, et à des compétences approfondies dans l'usage des outils numériques pour la gestion de l'espace.
Connaissances
- Socle fondamental en écologie fonctionnelle et évolutive (enseignements obligatoires de M1).
- Approfondissement sur la structure, le fonctionnement et la dynamique des écosystèmes (selon les UE choisies en M1).
- Fondements théoriques et usages des SIG, bases de données, images satellitales et modélisation.
- Rôles des acteurs et structures de l'aménagement, documents de planification.
- Eléments indispensables à l'insertion dans le milieu professionnel (économie, gestion, droit, sociologie, etc.).
Spécificités
Lieu(x) de la formation
Toulouse - 118 rte de Narbonne
Responsable(s) de la formation
ANDALO Christophe
christophe.andalo@univ-tlse3.fr
BUISSON Laetitia
laetitia.buisson@univ-tlse3.fr
LOOT Geraldine
geraldine.loot@univ-tlse3.fr
PELOZUELO Laurent
laurent.pelozuelo@univ-tlse3.fr
PONSARD Sergine
sergine.ponsard@univ-tlse3.fr
DEMAREZ Valerie
valerie.demarez@univ-tlse3.fr
LE DANTEC Valerie
valerie.le-dantec@univ-tlse3.fr
M2 BEE-GATE
PELOZUELO Laurent
laurent.pelozuelo@univ-tlse3.fr
PONSARD Sergine
sergine.ponsard@univ-tlse3.fr
DEMAREZ Valerie
valerie.demarez@univ-tlse3.fr
LE DANTEC Valerie
valerie.le-dantec@univ-tlse3.fr
Partenariats
Laboratoires
Entreprises
Programme
Syllabus du M1 geomatique pour l'amenagement des territoires et l'ecologie
Syllabus du M2 géomatique pour l'aménagement des territoires et l'ecologie
Modalités
Présentiel
- Immersion de la promotion dans un territoire durant une semaine pour élaborer un diagnostic.
- Délocalisation d'une semaine à l'IUT d'Auch (prise en charge complète) sur un contenu ciblé télédétection et modélisation.
- Travaux collaboratifs variés (projets, études de cas, ateliers).
- Retour d'expérience de divers professionnels et acteurs de l'aménagement au sens large.
- Base d'enseignements académiques classiques.
Stage(s)
2 mois maxi, sujet en écologie au sens large, tous types de structures .
Stage obligatoire M2
5 à 6 mois temps plein en milieu professionnel ou laboratoire de recherche. Cahier des charges fourni par la structure d'accueil. Mars - Août en général.
Associations, Etablissements publics ou privés produisant des biens et services pour mesurer, prévenir, limiter, corriger et gérer les pratiques en relation avec la biodiversité ou l'aménagement du territoire (France, étranger).
Ex: bureaux d'études (Egis, Biotope, Ecotone...), services de l'Etat (DREAL, DDT), collectivités territoriales (Région, Département, EPCI), associations de protection de l'environnement (LPO...), laboratoires de recherche (CNRS, IRSTEA, CNES, INRA...).
Le sujet est examiné par l'équipe pédagogique qui juge de sa pertinence, sur la base du projet professionnel de l'étudiant et des finalités de la formation. Chaque étudiant est suivi par un maître de stage et un tuteur pédagogique universitaire qui veillent au bon déroulement du projet .
Obligatoire, ce stage donne lieu à une convention entre l'université et la structure d'accueil et fait l'objet d'un rapport écrit et d'une soutenance devant un jury.
Projet(s) tutoré(s)
Au delà des apports de connaisances thématiques, ils sont destinés à une pré-professionalisation qui développe des compétences en travail collaboratif, recherche informationnelle, gestion de données et production de connaissances, et communication. Ils mobilisent largement des outils numériques.
Durées à titre d'exemple :
- Projets (applications en aménagement): de septembre à février, 1/2 journée par semaine minimum encadrée, plus travail personnel.
- Diagnostic de territoire: 1 semaine sur le terrain, plus exploitation en salle (encadré) et travail personnel.
Et après ?
Niveau de la formation
Niveau de sortie
Bac + 5 (Niveau 7)
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
- Valoriser les données de télédétection pour produire des indicateurs de structure, de fonctionnement ou de dynamique, de vulnérabilité des écosystèmes (niveau Maîtrise)
- S'appuyer sur les concepts et pratiques d'un développement durable pour élaborer ou évaluer un projet d'aménagement (niveau Maîtrise)
- Promouvoir la gestion raisonnée des ressources dans les propositions d'aménagement du territoire pour répondre aux grands enjeux environnementaux (niveau Maîtrise)
- Mobiliser la diversité des acteurs d'un territoire pour faire aboutir un projet d'aménagement ou de développement local (niveau Maîtrise)
- Exploiter diverses sources et types de données pour élaborer un diagnostic écologique en bureau d'études ou pour conduire un programme de recherche en laboratoire ou sur le terrain (niveau Maîtrise)
- Choisir les outils numériques professionnels et les échelles adaptés au traitement de données spatialisées et les utiliser à bon escient afin de produire des connaissances et des documents ressources pour l'appui aux politiques publiques ou l'aide à la décision (niveau Maîtrise)
- Réaliser et rendre compte d'un projet d'aménagement (niveau Maîtrise)
Poursuite d'études
À l’UT
- Doctorat, sur des sujets liés au fonctionnement des écosystèmes (en particulier des agrosystèmes) en combinant des approches de modélisation spatiale et de métrologie sur le terrain.
- A l' UT3, en France, ou à l'étranger.
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Activités informatiques (génie logiciel, exploitation, maintenance, sécurité)
- Administration publique
- Environnement
- Télécommunications & réseaux
Métier(s)
- A1204 - Protection du patrimoine naturel
- A1303 - Ingénierie en agriculture et environnement naturel
- K1404 - Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
- K2402 - Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant
- M1808 - Information géographique
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Les lois Grenelle, SRU, ALUR, NOTRe, LEMA, Gemapi, etc. ont ouvert de nouveau champs d'activité pour toutes ces structures, autour des PLU, SCoT, SRCE, SDAGE, en particulier en développant l'usage du numérique via les bases de données, les SIG, la télédétection.
Les enquêtes officielles à 30 mois après l'obtention du diplôme indiquent qu'environ les trois quarts des diplômés ont obtenus un emploi.
Secteur(s) d’activité(s)
- M 72 Recherche-développement scientifique
- M 74 Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques
- N 81 Services relatifs aux bâtiments et aménagement paysager
Métiers
- Chargé d'études en aménagement du territoire.
- Chargé de mission en développement durable.
- Ingénieur d'études en environnement.
- Ingénieur géomaticiens.
- Gestionnaire de base de données environnementales.
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac + 3
Formation(s) requise(s)
Pour l'accès en M2: M1 écologie ou équivalent ; éventuellement M1 en sciences de l'environnement (par exemple à partir de la filière Sciences de la Terre de l'université Paul Sabatier), ou M1 de géographie (avec pré-requis en SIG et écologie).
Pré-requis pour l'accès en M1: biologie/écologie quantitative, écologie évolutive, bases en écologie générale
Pré-requis pour l'accès en M2: minimum 30h de SIG, écologie/environnement/aménagement.
Ouvert à la Validation des Acquis pour des candidats ayant une expérience telle que chagé d'études ou de mission en aménagement/environnement, ingénieur d'études en aménagement/environnement, SIGiste/cartographe, gestionnaire de bases de données.
Candidature
Modalités de candidature
Tous les parcours disponibles dans le cursus Master mention Biodiversité, écologie et évolution
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Master parcours Bioinformatique et génomique environnementale (BGE)
Le parcours BGE forme à la bioinformatique pour des applications croissantes dans les domaines de l'écologie, de l'évolution et de l'environnement pour faire face aux défis liés aux changements globaux.
Formation Mis à jour le
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Master parcours Ecosystèmes et anthropisation (EcoAnt)
Dans cette formation pluridisciplinaire généraliste, l'accent est mis sur l'analyse de problèmes environnementaux complexes ainsi que la recherche et la mise en oeuvre de solutions durables et soutenables face aux conséquences de l'anthropisation.
Formation Mis à jour le
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Master parcours Gestion de la biodiversité (GBI)
Formation Mis à jour le
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Master parcours Modélisation des systèmes écologiques (MSE)
Formation Mis à jour le
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