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- Secrétariat pédagogique
- L SdT 1 SVT-E
TEXIER Dimitri
dimitri.texier@univ-tlse3.fr
+33561558368
L SdT 2 SVT-Enseignement
UTZEL Sabine
sabine.utzel@univ-tlse3.fr
L SdT 3 SVT-Enseignement
UTZEL Sabine
sabine.utzel@univ-tlse3.fr - Contacts internationaux
- WALTERS Adam
fsi-contact.relations-internationales@univ-tlse3.fr - Contacts formation continue
- CRESSAULT Yann
fsi-contact.formation-continue@univ-tlse3.fr
Licence
Licence parcours Préparation concours enseignant svt (SVT-E)
Le parcours Sciences de la Vie et de la Terre – Enseignement (SVT-E) s'adresse aux étudiant.es dont l'objectif est de passer le CAPES-CAFEP en fin de licence pour devenir professeur.es de SVT dans l'enseignement secondaire.
Infos clés
Composante
Lieu(x) des enseignements
- Toulouse - 118 rte de Narbonne
Niveau d'admission
- Bac
Niveau de sortie
- Bac + 3 (Niveau 6)
Langues d'enseignement
- Français
Rythme
Publics
Aménagement des études
- Etudiant en situation de handicap
- Etudiant entrepreneur
- Etudiant salarié
- Sportif et Artiste de haut niveau
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Formation enseignement
Projet(s) tutoré(s)
Non
Stage(s)
Oui, obligatoires, optionnels
Présentation
Le parcours Sciences de la Vie et de la Terre – Enseignement SVT (SVT-E) prépare aux concours des métiers de l'enseignement secondaire des SVT (CAPES/CAFEP et agrégation). Il s'individualise au sein de la Licence Sciences de la Terre dès le second semestre de L1, afin de respecter les équilibres entre les disciplines nécessaires à l'enseignement des SVT depuis le collège jusqu'aux classes préparatoires aux grandes écoles.
Les étudiant.es suivent une formation conjointe dans les disciplines fondamentales des sciences de la vie (biologie moléculaire et cellulaire ; santé ; biologie et physiologie des organismes végétaux et animaux – y compris l'Homme -, écologie et évolution) et des sciences de la Terre. Leur formation comprend aussi des formations à la recherche documentaire et à la présentation écrite et orale, des stages en établissement secondaire, et des enseignements transdisciplinaires sur les grands enjeux planétaires (ressources minérales et énergétiques, santé, climat, biodiversité). Les cours s'accompagnent de travaux pratiques en salle et sur le terrain qui permettent d'acquérir des capacités d'observation et d'analyse des données scientifiques. En L3, il prépare au passage des épreuves écrites et orales du CAPES/CAFEP SVT 2nd degré. La formation met donc en jeu un contenu disciplinaire, un programme d'acquisition de compétences, des pratiques pédagogiques et d'évaluation adaptées pour préparer aux concours et aux métiers de l'enseignement.
Les étudiant.es suivent une formation conjointe dans les disciplines fondamentales des sciences de la vie (biologie moléculaire et cellulaire ; santé ; biologie et physiologie des organismes végétaux et animaux – y compris l'Homme -, écologie et évolution) et des sciences de la Terre. Leur formation comprend aussi des formations à la recherche documentaire et à la présentation écrite et orale, des stages en établissement secondaire, et des enseignements transdisciplinaires sur les grands enjeux planétaires (ressources minérales et énergétiques, santé, climat, biodiversité). Les cours s'accompagnent de travaux pratiques en salle et sur le terrain qui permettent d'acquérir des capacités d'observation et d'analyse des données scientifiques. En L3, il prépare au passage des épreuves écrites et orales du CAPES/CAFEP SVT 2nd degré. La formation met donc en jeu un contenu disciplinaire, un programme d'acquisition de compétences, des pratiques pédagogiques et d'évaluation adaptées pour préparer aux concours et aux métiers de l'enseignement.
Connaissances
Biochimie structurale, analytique et métabolique
Biologie cellulaire et moléculaire
Biologie du développement
Biologie animale et végétale
Bhysiologie animale et végétale
Ecologie
Génétique
Immunologie
Microbiologie
Neurosciences
Minéralogie
Paléontologie
Géologie sédimentaire
Pétrologie
Cartographie
Stratigraphie
Tectonique
Géophysique
Géochimie
Géodynamique
Biologie cellulaire et moléculaire
Biologie du développement
Biologie animale et végétale
Bhysiologie animale et végétale
Ecologie
Génétique
Immunologie
Microbiologie
Neurosciences
Minéralogie
Paléontologie
Géologie sédimentaire
Pétrologie
Cartographie
Stratigraphie
Tectonique
Géophysique
Géochimie
Géodynamique
Lieu(x) de la formation
Toulouse - 118 rte de Narbonne
Responsable(s) de la formation
L SdT 1 SVT-E
DUCHENE Stephanie
stephanie.duchene@univ-tlse3.fr
L SdT 2 SVT-Enseignement
DUCHENE Stephanie
stephanie.duchene@univ-tlse3.fr
L SdT 3 SVT-Enseignement
CHANTELOUP Jacques
jacques.chanteloup@univ-tlse3.fr
DUCHENE Stephanie
stephanie.duchene@univ-tlse3.fr
L SdT 2 SVT-Enseignement
DUCHENE Stephanie
stephanie.duchene@univ-tlse3.fr
L SdT 3 SVT-Enseignement
CHANTELOUP Jacques
jacques.chanteloup@univ-tlse3.fr
Partenariats
Entreprises
Stages en établissement d'enseignement en lien avec l'Académie de Toulouse
Programme
Le syllabus est téléchargeable au format PDF. Le document comporte une présentation de l’année, le programme de chacune des Unités d’Enseignement (UE) avec la bibliographie associée ainsi que les coordonnées de l’enseignant responsable et du secrétariat de la formation.
Syllabus du L1 sciences de la vie et de la terre - enseignement
Syllabus du L2 sciences de la terre parcours enseignement
Syllabus du L3 sciences de la terre parcours enseignement
Syllabus du L1 sciences de la vie et de la terre - enseignement
Syllabus du L2 sciences de la terre parcours enseignement
Syllabus du L3 sciences de la terre parcours enseignement
Modalités
Présentiel
Stage(s)
Stage optionnel en L2 (enseignement du premier degré ou du second degré)
Stage obligatoire dans l'enseignement du second degré en L3 (2 semaines)
Stage obligatoire dans l'enseignement du second degré en L3 (2 semaines)
Et après ?
Niveau de la formation
Niveau de sortie
Bac + 3 (Niveau 6)
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
Avoir une bonne culture générale du champ disciplinaire enseigné dans le secondaire (SVT).
Acquérir un esprit d'observation, d'analyse et de synthèse afin de restituer de manière pédagogique les connaissances acquises.
Utiliser les techniques de base en biologie et physiologie animale et humaine, en biologie et physiologie végétale et en écologie.
Manipuler les outils d'observation optique et interpréter et exploiter les observations.
Être capable de préparer des supports de communication adaptés à un public donné, de prendre la parole en public et de commenter des supports.
Être autonome dans la recherche d'informations afin d'acquérir une bonne culture générale liée aux connaissances requises pour les enseignements de SVT dans le secondaire.
Observer, caractériser et analyser les objets géologiques, en salle et sur le terrain.
Acquérir un esprit d'observation, d'analyse et de synthèse afin de restituer de manière pédagogique les connaissances acquises.
Utiliser les techniques de base en biologie et physiologie animale et humaine, en biologie et physiologie végétale et en écologie.
Manipuler les outils d'observation optique et interpréter et exploiter les observations.
Être capable de préparer des supports de communication adaptés à un public donné, de prendre la parole en public et de commenter des supports.
Être autonome dans la recherche d'informations afin d'acquérir une bonne culture générale liée aux connaissances requises pour les enseignements de SVT dans le secondaire.
Observer, caractériser et analyser les objets géologiques, en salle et sur le terrain.
Poursuite d'études
À l’UT
Débouché principal :
Master M2E Second degré SVT-E
Autres débouchés :
Master M2E Premier degré
Master STPE
Master BEE
Master M2E Second degré SVT-E
Autres débouchés :
Master M2E Premier degré
Master STPE
Master BEE
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Formation enseignement
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Le débouché principal est le professorat SVT du second degré (concours du CAPES et de l'Agrégation).
D'autres débouchés en master sont possibles, en particulier vers d'autres master M2E - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation) et d'autres masters des Sciences de la Terre (STPE), ou de la biologie et de l'écologie (BEE).
D'autres débouchés en master sont possibles, en particulier vers d'autres master M2E - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation) et d'autres masters des Sciences de la Terre (STPE), ou de la biologie et de l'écologie (BEE).
Secteur(s) d’activité(s)
Enseignement
Métiers
Professeur des collèges et lycées
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac
Formation(s) requise(s)
- Accès en L1 : Baccalauréat général - Spécialité Sciences de la Vie et de la Terre recommandée. 36 places
- Accès en 2e année : Accès de droit après la L1 SVT-E. Accès sur dossier pour d'autres bac+1 (autres licences scientifiques, 1re année filières santé, CPGE)
- Accès en 3e année : Accès de droit après la L1 SVT-E. Accès sur dossier pour d'autres bac+2 (autres licences scientifiques, CPGE) ;
Candidature
Modalités de candidature
Les formations de Licence sont ouvertes aux titulaires du Baccalauréat ou équivalent (Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires ou diplôme français ou étranger admis en dispense). L’admission est prononcée par le chef d’établissement à l’issue de la procédure nationale de pré-inscription et en fonction des capacités d’accueil définies par l’établissement. Le dépôt des candidatures doit être effectué sur le site Parcoursup.
Modalités de candidature spécifiques
Accès sur ParcourSup en L1 (36 places)
Accès sur dossier en L2 et L3 pour les réorientations depuis d'autres formation BAC+2
Accès sur dossier en L2 et L3 pour les réorientations depuis d'autres formation BAC+2